Edukacja społeczna/emocjonalna
Kluczowe znaczenie ma zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i zdrowia emocjonalnego w sytuacjach kryzysowych poprzez zorganizowanie dla nich bezpiecznego środowiska do nauki.
W sytuacjach kryzysowych rodzice, dzieci i nauczyciele mogą być narażeni na przemoc, straty i konieczność przesiedlenia. Brak reakcji na stres psychologiczny i emocjonalny spowodowany tymi doświadczeniami może utrudnić proces powrotu do stanu równowagi, prawidłowego rozwoju oraz nauki.
Dlatego też istotne jest, aby programy zapewniania edukacji w sytuacjach kryzysowych obejmowały działania mające na celu aktywne przeciwdziałanie potencjalnemu stresowi psychologicznemu i emocjonalnemu, którego doświadczają nauczyciele i uczniowie. Można to zrobić poprzez włączenie działań interwencyjnych, których celem jest zapewnienie wsparcia psychospołecznego oraz rozwijanie edukacji społecznej i emocjonalnej.
