Apprentissage social/émotionnel
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Il est essentiel d’assurer la sécurité et la bonne santé mentale des enfants pendant les situations d’urgence, et ce, en leur fournissant un espace d’apprentissage sûr.
Dans les situations d’urgence, les parents, les enfants et les enseignants peuvent être exposés à la violence, à la perte d’un proche et au déplacement. Si elle n’est pas traitée, la détresse psychologique et émotionnelle causée par cette expérience peut entraver le processus de rétablissement et la reprise d’un développement et d’un apprentissage sains. Il est donc essentiel que les programmes EiE intègrent des activités qui traitent efficacement la détresse psychologique et émotionnelle potentielle vécue par les enseignants et les élèves. Cela peut se faire à travers l’intégration d’interventions visant à fournir un soutien psychosocial et à développer l’apprentissage social et émotionnel.
